Tips Mahasiswa Belajar Mandarin di Tengah Masa Pandemi

Banyaknya pembelajar Bahasa Mandarin tidak dapat disimpulkan bahwa Bahasa Mandarin mudah untuk dipelajari.

Berdasarkan artikel yang dimuat dalam IDN News terdapat 6 bahasa yang paling sulit dipelajari di dunia, yaitu Bahasa Mandarin, Bahasa Arab, Bahasa Polandia, Bahasa Rusia, Bahasa Turki dan terakhir adalah Bahasa Denmark.

Bahasa Mandarin merupakan bahasa nada secara akuistik yang terdiri dari 4 nada dalam pelafalannya (Ma, et.al. dikutip dalam Susanto & Idulfilastri, 2021). Selain itu di dalam Bahasa Mandarin memiliki abjad nya sendiri dalam mengucapkan hurufnya yang berbeda dengan abjad pada Bahasa Indonesia.

Bahasa Mandarin juga bahasa yang berbasis pada karakter atau simbol yang dalam tata cara penulisan memiliki urutan penulisan. Hal tersebut yang membuat Bahasa Mandarin sulit untuk dipelajari.

Baca juga: UNS Resmi Buka Prodi S1 Bahasa Mandarin dan Kebudayaan Tiongkok

Belajar bahasa mandarin di tengah pandemi

Kesulitan dalam mempelajari Bahasa Mandarin sering kali para pelajar menjadi cemas. Selain kecemasan belajar Bahasa Mandarin, motivasi juga menjadi faktor yang turut berpengaruh dalam proses pembelajaran Bahasa Mandarin (Almushed & Aljuaythin, 2019).

Motivasi belajar bahasa adalah gabungan antara usaha dan keinginan untuk menggapai tujuan belajar bahasa serta menambahkan sikap yang mendukung dalam pembelajar bahasa asing (Gardner, dikutip dalam Liu & Chen, 2015).

Bahasa Mandarin yang sulit untuk dipelajari secara struktur atau tata bahasa di tambah lagi pembelajaran yang dilakukan dengan metode daring dengan sejumlah kendala semakin menambahk kesulitan dalam pembelajaran daring.

Sehingga hal itu menyebabkan perlu meningkatkan motivasi pembelajaran Bahasa Mandarin dikalangan para mahasiswa. Terdapat 4 aspek pembelajaran bahasa asing terutama Bahasa Asing sekaligus menjadi cara meningkatkan motivasi belajar Bahasa Mandarin (Gardner & Lambert, dikutip dalam Tsai & Chang, 2013).

Pertama, orientasi instrumental yaitu para pelajar mempelajari bahasa asing dikarenakan alasan yang bersifat fungsional. Para pelajar akan termotivasi apabila merasakan bahwa Bahasa Mandarin sangat penting sekali untuk dipelajari dan dikuasai oleh para mahasiswa.

Para mahasiswa perlu memiliki kesadaran Bahasa Mandarin menjadi bahasa internasional yang banyak sekali digunakan baik dalam interaksi sosial, maupun dalam menjalankan bisnis atau hal lainnya.

Kedua, orientasi integrative yaitu seorang pelajar bahasa merasa tertarik mempelajari suatu bahasa karena alasan dan budaya yang diwakili oleh kelompok bahasa lainnya.

Para pelajar agar termotivasi dalam mempelajari bahasa Mandarin apabila tertarik juga dengan sosial budaya dari pengguna Bahasa Mandarin dalam hal ini adalah China.

Ketiga, orientasi resultatif yaitu motivasi belajar Bahasa Mandarin yang terbentuk akibat dari Bahasa Mandarin. Para mahasiswa akan semakin termotivasi dengan pembelajaran Bahasa Mandarin apabila memperoleh hasil yang baik dalam pembelajaran Bahasa Mandarin.

Baca juga: Kumpulan Ucapan Perayaan Cap Go Meh dalam Bahasa Mandarin dan Inggris

Terakhir, orientasi intrinsik yaitu motivasi yang berasal dari dorongan dan rasa ingin tahu yang muncul dari dalam diri seseorang, seperti minat khusus pelajar terhadap bahasa asing tersebut.

Para mahasiswa harus memiliki rasa ingin tahu yang tinggi tentang pembelajaran Bahasa Mandarin sehingga mampu termotivasi dengan Bahasa Mandarin.