Melihat Peringkat PISA India, Negara yang Berhasil Mendarat di Bulan

India tidak terima peringkat negaranya ada di kedua terbawah. India mengklaim tes PISA sarat diskiriminasi di mana tes itu tidak mewakili model pendidikan India dan sangat Eropa.

Bahkan pada 2018, India menunda keikutsertaanya setelah sebelumnya India menyatakan akan ikut tes pada 2022.

India beralasan bahwa model pembelajaran daring saat pandemi Covid-19 membuat performa para siswanya tidak akan maksimal nantinya pada tes tersebut.

Apakah kemudian hasil tes PISA siswa-siswa India pada 2009 yang duduk di peringkat dua terbawah membuktikan bahwa India negara terbelakang di bidang pendidikan?

Sama sekali tidak. Bahkan pekerja-pekerja IT dan para CEO start up kelas dunia didominasi orang India. Begitu juga profesi dokter di Amerika banyak diisi oleh orang India.

Dengan kenyataan itu, apakah masih penting rangking PISA? India mengambil jalannya sendiri.

Mereka sudah diperhitungkan dunia dalam bidang teknologi dan saat ini ikut meramaikan pertarungan teknologi menaklukan ruang angkasa dengan negara-negara besar di Dunia.

Sementara kita masih sibuk mencari-cari dan berasumsi ketertinggalan Indonesia dengan negara-negara OECD akibat rangking PISA yang tidak naik-naik, bahkan fluktuatif di peringkat bawah.

Sebaiknya Indonesia tidak terlalu fokus pada hasil PISA sebagai bahan pertimbangan utama pembangunan pendidikan, bahkan mengganti kurikulum.

Sudah 23 tahun kita berkoloborasi di tes ini. Mungkin kita perlu mencontoh sikap keras India yang pada 2009 tersinggung dengan penempatan rangking dan pada 2022 memutukan tidak ikut.

India nampaknya tidak terlalu menghabiskan energi mengurusi segala label peringkat pendidikan yang dicantumkan lembaga internasional.

Biarkan bukti yang berbicara. Tes PISA harusnya hanya salah satu indikator kecil wajah pendidikan kita di dunia internasional.

Saya yakin, begitu kita bisa melucurkan wahana ke Bulan, maka posisi pendidikan kita akan diakui secara internasional.