Antara Dedikasi vs Remunerasi, Perawat Menantikan Kesejajaran

Oleh Ns. Sri Nining, S.Kep*

TAHUN 2020 adalah tahunnya perawat. Spotlight dunia mengarah ke profesi ini.

Seakan baru disadari keberadaannya, perawat begitu dikagumi dan dibanggakan. Sampai-sampai, banyak karya seni baik musik maupun tulisan diciptakan untuk memberi penghormatan dan dukungan untuk perawat yang sedang berjuang melawan Covid-19.

Sedangkan dahulu, predikat judes, galak dan malas kadang disematkan pada profesi perawat. Kini, banyak predikat luar biasa yang diberikan kepada perawat, seperti superhero, pahlawan kemanusiaan, garda terdepan, dan ada juga yang menyebut perawat sebagai "malaikat" penolong.

Tahun 2020 pun ditetapkan sebagai International Year of the Nurse and the Midwife oleh WHO.

Baca juga: Telenursing, Solusi Pelayanan Keperawatan di Masa Pandemi

Tahun 2020 berganti 2021, masih ada harapan besar yang disemat semua perawat yang belum terwujud sampai saat ini, yaitu adanya perbaikan nasib. Bukan hanya penghargaan kata-kata, namun harus ada penghargaan secara materiil.

Karena perawat ini bukan malaikat seutuhnya namun manusia, yang punya banyak kebutuhan. Jangan dilupakan, bahwa pekerjaan sebagai perawat ini adalah karir, yang menjadi sumber pundi-pundi bagi keluarga perawat itu sendiri.

Kondisi pandemi, menambah daftar problema yang harus dihadapi keperawatan, ditambah program Universal Health Coverage 2030 yang menuntut dedikasi lebih lagi dari keperawatan.

Tak adil bila hanya menuntut dedikasi namun tanpa dukungan. Banyak penelitian membuktikan bahwa remunerasi adalah pendorong yang kuat untuk meningkatkan kinerja perawat apalagi jika diberikan pada tingkat yang memuaskan, akan memberikan kepuasan dan motivasi kerja perawat.

Prinsipnya jelas, yaitu keseimbangan dedikasi dan remunerasi. Dalam Permenkes No 17 tahun 2018 tentang jabatan fungsional perawat, menempatkan perawat ahli pada kelas 7, dengan pendidikan terakhir S1 Ners sedangkan perawat dengan pendidikan D3 berada pada kelas 5.

Ini sebenarnya kurang adil karena jika diperhatikan dengan seksama, jabatan dengan pendidikan profesi harusnya berada pada posisi 8, contohnya profesi dokter.

Namun dalam sistem remunerasi Kemenkes, posisi ners disamakan dengan D IV kebidanan, padahal tingkat pendidikannya tidak setara.

Kompleksitas kerja dan keilmuan di antara profesi kesehatan, tidak bisa "dikastakan" untuk menjadi alasan penempatan kelas para ners.

Baca juga: Menkes Izinkan Perawat Tanpa Surat Tanda Registrasi Tangani Pasien Covid-19

Dalam UU No 38 tahun 2014 tentang Keperawatan, diakui bahwa profesi perawat adalah bagian integral dari pelayanan kesehatan dan berinteraksi secara sejajar dengan profesi lain.

Perawat berjuang belajar di bangku pendidikan dengan ilmu yang kompleks. Di pelayanan pun perawat merupakan profesi yang tak kalah pentingnya.